アドバイスでもかまわないので、この実験についての考察を教えて下さい。 塩は小さい(分子量58.5=1モルの重さg )なので と思うのですが なります。何となく、不思議ですよね。. は、溶解するのではなく、濡れるだけです。 砂糖は分子が大きく(分子量342=1モルの重さg )、 この事とURLの内容(水では無く氷が冷える)とで「砂糖ではなく塩で無ければシャーベットは食べられない。」と結論付けられた。(^o^)  断熱のためです、ハンドタオルでも厳重に包めば問題なし。なるべく外気に接触しない方が良いのですが、限界があります。 実際表面に氷がつくくらい冷えましたが、どうして下が 砂糖でも塩でも水に溶かせば水の融点が下がります。これを凝固点降下と呼びます。 何してますか? >・エアクッションではなくハンドタオルで包んで振ったから 下がって冷たくなると教えてやりました。 参考URLに種々の例が示されています。  水・塩水・砂糖水は、あまりスピードはかわりませんでした。 塩をかけることによって凝固点降下が起こります。 ・・・なんですけど、子供にこれを説明するとなると・・・  これの考察をかかなければいけないのですが、考察を書くのが初めてなのでどんな内容を書けばいいのかわかりません。 と、通常の融解とは順序が逆になるため、氷の融点よりも低い温度をつくることができるようになります。 るのか聞かれて返答に困りました。 一般に凝固点降下は、溶媒(ここでは水)中の溶質の濃度(厳密に言えば単位体積中の溶質の「粒子(分子やイオン)」数)に比例します。中学レベルで説明するならば、食塩は比較的水に良く溶ける上に、少量でも多くの「粒子」(イオン)を生じる性質があるので、多量の氷を溶かし、温度を下げることができると言うわけです。 小学3~4年生ともなると、低学年の頃のようなあまりに簡単なテーマや工作は選べませんよね。, 準備の段階で大人のフォローが必要ですが、氷を使った実験はほとんど子供の力だけで行える、安全で簡単な自由研究です。, 小学校低学年までの必須科目は国語、算数、生活、音楽、図画工作、体育、道徳の7科目でした。, 小学校の指導要綱によると、4年生で氷について学習することになっています。3年生なら授業の予習になります。, 製氷皿に氷にしたい液体を入れます。同じ分量になるように、計量スプーンではかって入れ、凍らせます。, 水や塩水などは見分けがつきません。製氷皿のフチに目印となるシールをはるなど、工夫してくださいね。, 凍っていく様子を観察するので、氷を作るとうめいな入れ物が必要です。まず製氷皿はとうめいではないのでダメ。, 冷凍できるプラスチックの保存容器は半とうめいだし、ガラスのコップは冷凍庫に長時間入れられないし…, 実際に氷の固まり方の実験をされた方は、フラスコや試験管を使用されています。しかも複数本、必要です。, お子さんが実験大好きっ子、フラスコはまた使うからこの機会に買っておこう!というご家庭は問題ありません。, ですが大体は、1度の自由研究のためにフラスコなんていらないよ~と思われるのではないでしょうか。私はそうです…, ひんぱんに冷凍庫を開け閉めすると、庫内の温度が変化してしまって、あまり良い条件の実験にはならないですよね。, それより何より、冷凍庫をバッタンバッタン開け閉めされると、ママはお肉が~、お魚が~と実験うんぬんより食材が痛まないかばかり気になってしまいます(笑), 冷凍庫を使わない方法として、発砲スチロールに氷と塩をたくさん入れ、そこに試験管を差して観察する方法があります。, やはりちょっと準備が大変なのと、小学3~4年生にドライアイスの取り扱いは危険ですよね。, 氷を使った実験は本当にたくさんあるので、その中でも準備がラクなもの、安全なものをご紹介しました。, こちらの動画では、氷・塩水で作った氷・アイスの3種類を使って溶ける様子を観察しています。, 3種類全て溶けきるのに95分かかっていますので、実際に実験する時の参考にしてみてくださいね。, はじめまして、当ブログの管理人をしているモナカです!東京都在住、37歳2児のママです。, シュフリアでは、主婦による主婦のためのリア充計画をモットーに、主婦にとって有意義なテーマに沿った内容の記事をお届けしています。, その他にも、私が好きな芸能ゴシップや映画・テレビ番組なども幅広く書いていこうと思います!, 最近、「ポッコリお腹」や「脂性の肌」で悩んでいるので、同世代の男性に読んでいただけるような情報を提供していけたらな~と思います。. 牛乳・オレンジジュースは、固まるというよりシャーベット状になってから固まりました。 誰か簡単でもっと発展した実験ありますか? で、こんな物でそうでしょう。「★」以降はちょっと説明が難しいかも。 これは同じ重さならば塩の方がモル数が多いということです。 温度の下がり方には様々な要素が絡んできますが、まず、考えられるのは、含まれる粒子(イオンや分子)の数です。 ではなぜそのようなことが起こるのかというと、例えば羊の群れに狼を放つのと同じです。群れの外から狼が近づくと、群れの一番外の羊は狼から遠のくために群れの形が少し崩れます。(群れの結束力を吸収(氷のエネルギーを奪う)してしまう)その空いた空間にさらに狼が…すると羊の群れは四散します。つまり結束力の高い氷から低い水に変わるわけです。 凝固点降下は粒子(分子やイオン)の数が多いほど降下します。つまり大量の塩を入れたり、同じ量を入れる場合でも、粒子の細かいものほど降下します(つまり一見した重さは同じでも、分子が大きい上に溶解度が小さい砂糖より、塩のほうが粒子の数が多いので降下の作用は大きい。溶けない砂は降下作用はない)。 庭の砂と比較しているのだから、設問も小学生並ですね。 実は砂糖は私が持込んだもの。だって前に...続きを読む, 教えて下さい. 自由研究のことなら何でも解決! 小学生・中学生の夏休みの自由研究を、学研キッズネットが強力サポート! テーマ・ネタさがし、進め方からレポートのまとめ方まで、 500以上の研究テーマで、きみの「好き」がきっとみつかる。 凝固点から高い温度にある物の方が速く融けますから、塩の方が速く融けたのです。 自分なりに考えた原因 一般に凝固点降下は、溶媒(ここでは水)中の溶質の濃度(厳密に言えば単位体積中の溶質の「粒子(分子やイオン)」数)に比例します。中学レベルで説明するならば、食塩は比較的水に良く溶ける上に、少量でも多くの「粒子」(イオン)を生じる性質があるので、多量の氷を溶かし、温度を下げることができると言うわけです。 スーパーのレジぶくろを使い、氷と塩であっという間にジュースをシャーベットにするよ。, べとのレジぶくろに1の氷をうつし、カップ1ぱいの塩をまぜ、2のふくろを入れ、口をひとつにしばる。, 手ぶくろをした手で外からはげしく3分間もむ。中ぶくろをおしつぶさないように注意。 小学生(3年生~4年生)の自由研究にお悩みなら、氷を使った実験はいかがですか?準備の段階で大人のフォローが必要ですが、氷を使った実験はほとんど子供の力だけで行える、安全で簡単な自由研究で … 「氷が早く溶ける分、速く冷えるのね」といった説明あたりが無難ではないでしょうか。, 小学生にある程度分かるように説明したいのですが、どう説明したらいいか教えてください。 夏休みの自由研究に役立つ塩をつかった実験をご紹介。海水からの塩の結晶づくり、塩をつかった工作、氷点降下による氷釣りやシャーベットづくり、野菜の脱水、塩水に物を浮かべる、塩水は電気を通すのか、塩析によるせっけんづくり、塩の溶け方など。 7gという量が適切だったかどうか、ということがあると思います。濃度は何%でしょうか。それは飽和溶解度と比べてどうでしょうか。飽和まで溶かして上澄みを使うような方法もあったかも知れません。凍らせ...続きを読む, 氷と塩を混ぜると温度が0度より下がるのですが、  塩・砂糖は、7gいれました。炭酸水は、コーラとかではありません。 自由研究で氷にいろいろな調味料をかけてみた ※こおると体積が増えるので、いっぱいにはしないこと。, ③ ①がこおったら、牛にゅうパックから出して台の間に置く。 氷には、「潜熱(せんねつ)」というものがあって、 説明として以下の様になります、抜粋したものです。  それよりも寒剤(食塩と氷の混合物)を増やした方が確実です。アイスクリームが固まるまでの時間冷やし続けなければな...続きを読む, こんにちは! さらに、ひとたび水が生じれば、上述の氷と水の間の変化も起こりやすくなり、加速度的に水が発生することになります。 溶媒が溶け込んでいる水の水分子は、水の状態であり続けようとして、  炭酸はなかなか固まらず、5時間たった時に急にかたまりました。 0度で氷だったものに何かが溶けると、凝固点が下がって0度の水になります。 塩をかけることによって凝固点降下が起こります。 せん風機、時計(ストップウォッチでもよい), ②1つはせん風機の風を当て、もう1つは風が当たらないようにする[そのほかの条件(じょうけん)は変えない]。, 風を当てた氷の方がとけやすい理由を考えてみよう。 お願いします, 自由研究の書き方について。 夏休みのしおりに、自由研究の書き方が書いてあります。私は血液型について調, 中学の理解自由研究で犬の自由研究をやりました。 なんと学校内の作品に選ばれ市の大会に提出する予定なの, 理科の自由研究(中3)について 理科の自由研究をやろうと思うのですが… 何か家でできるいいのありませ, 20g の食塩を180g の水に溶かした食塩水Aがある ⑴食塩水Aの20g に水を加えて5%の食塩水. 夏休み冬休みの自由研究・実験テーマにおすすめの日本ガイシの家庭でできる科学実験シリーズ「ngkサイエンスサイト」。実験の方法や準備するもののご紹介です。 凝固点降下は粒子(分子やイオン)の数が多いほど降下します。つまり大量の塩を入れたり、同じ量を入れる場合でも、粒子の細かいものほど降下します(つまり一見した重さは同じでも、分子が大きい上に溶解度が小さい砂糖より、塩のほうが粒子の数が多いので降下の作用は大きい。溶けない砂は降下作用はない)。 狼は多ければ多いほど崩壊は早くなります。 夏休みの自由研究1日で出来る簡単なもの. 氷を溶かしてまで、仲間を増やそうとするのです。 握り締めると刺されるような痛みを感じますけどね。(笑) 砂糖は分子が大きく(分子量342=1モルの重さg )、 氷 - 水 = -熱 ..0度の氷と0度の水の差は熱である(固体である氷が液体の水になるの熱が必要で、上の式はその溶解熱を表している) 水 - 熱 = 氷 .....水から熱を奪うと氷になる/冷える 補足します。 自由研究. そのためには、熱をどこかに放出する必要があります。 ※冷凍庫から出し、数分置いて少し氷をとかしてからパックをやぶる。, つり糸があたっているところの氷がとけ、つり糸はだんだん下がっていく。 せん風機の風はすずしいから、風を当てた氷はとけにくいのかな。, 氷(同じ大きさで同じ形のもの 2こ)、皿(同じ大きさで同じ形、色のもの 2こ)、 >・フリーザーバッグの空気を抜かなかったから  断熱のためです、ハンドタオルでも厳重に包めば問題なし。なるべく外気に接触しない方が良いのですが、限界があります。 私の説明は、小学生並ですね。 これは、ある決まった配列に並ぶことで安定化した状態である固体を、分子(原子)が自由に(乱雑に)動ける液体にするためのエネルギーにあたります。 この中で一番水と仲良しなのは、塩で、 お皿(調べる氷の種類の分だけ。全く同じお皿が必要です。なければ使い捨てのプラスチックのお皿など), 氷にしたい液体(比較するので2種類以上):水、塩水、砂糖水、酢、オレンジジュースなど, 氷を乗せたいもの(比較するので2個以上):陶器の皿、プラスチックの皿、ガラスのお皿、お鍋など, 氷にいろいろな素材をかけてみる。かける量は同じ分量になるように、計量スプーンではかってかけます。. 実験結果を全て理論的に説明しようとすると大変です。時間に限りがありますから全ての疑問を解消するような実験ができなくて当然です。結果を自分なりに解釈して、次はこんなことをやってみたい、というような形で考察にまとめれば良いと思います。, とても良い結果が得られたと思います。5回も実験されたという点にはたいへん感心しました。ピンチだと思う必要はありません。 0度の状態の氷から0度の状態の水にするのにエネルギーが あとはこの割合で計算すればいいのです。 でも 簡単な自由研究ないですか? 砂糖でも塩でも水に溶かせば水の融点が下がります。これを凝固点降下と呼びます。 0度で氷だったものに何かが溶けると、凝固点が下がって0度の水になります。 数倍の量が必要だし、また、冷たい水には溶けにくい物です。 さらに塩は水に溶けると電離して数が2倍になります。 つり糸は氷をつきぬけるが、氷は割れないでくっついている。, 氷を強くおすなど、圧力(あつりょく)をかけると氷がとけるが、圧力がなくなるとまたこおるため(「復氷(ふくひょう)」という)、つり糸が氷をつきぬけても氷はわれない。, 8/22に配信した「さかなクンとエコチャレンジ!ギョうてんマイバッグをつくろう」のアーカイ…, わたしたちの健康をささえるくすりのヒミツを大研究。身近だけどよく知らないくすりのヒミツを自…, とても身近な「塩」。実は知らない「塩」のふしぎをテーマに、楽しい自由研究にしてみよう!, 100円ショップで手に入るものとおうちにあるもので、楽しくかんたんに実験と工作をしよう!, ボールのはね返り方の秘密を探ろう。はずむボールを作ったり、ボールの種類や落とす場所などで変…, パソコンを使うと、だれでもかんたんにきれいにまとめることができるって知ってるかな?, 新型(しんがた)コロナウイルス感染症(かんせんしょう)を予防(よぼう)するためには、手洗(…, 手や体を清潔(せいけつ)にする石けんは、新型(しんがた)コロナウイルス感染症(かんせんしょ…, 細菌(さいきん)やウイルスなどの病原体(びょうげんたい)が体の中に入ることが原因(げんいん…, 人類はこれまでもさまざまな感染症(かんせんしょう)に打ち勝ってきた。感染症にいどんだ偉人(…. 中学生女子です。今とてもピンチです(T_T) 氷と砂糖を混ぜても温度が0度より下がらないのはなぜですか? このサイトで紹介されているアイス作りをやってみたのですが、牛乳が固まる前に氷が溶けて袋がびしょびしょになりうまくいきませんでした。 小麦粉はなぜ遅くとけるのですか?? 氷は周りの空気より冷たいので、氷の周りの空気が冷やされる。 夏休みの課題に自由研究を選択したのはいいけれど、何を題材にしよう…ってなりますよね。, 夏休みの自由研究で困っていたら参考にしてさっさと宿題を片付けちゃいましょう。それでは早速お伝えします。, 定番のテーマになりますが、1日でできる実験であることと、実験材料が家にあるものですので準備にも時間がかかりません。, 「しまった!夏休み終盤になって自由研究忘れてた」という状況ならぴったりのテーマです。, 同じ条件下で氷の溶け方を確認するので、このほかにも思いつくものや試したいものがあれば追加してもOKです。, 実験前には用意した道具を写真に撮りましょう。使用する道具は1枚1枚写真に撮って後で実験結果にまとめていきます。, 同じ条件下(大きさや重さ)で実験を行う必要があるため、氷の重さは一定にする必要があります。, 冷蔵庫に内蔵されている製氷機であれば均一サイズの氷が作られていますので重さを計りで測りましょう。, その際に実験を行った場所、その日の天気温度なども記載するとぐっと自由研究っぽくなります。, 氷が溶け終わった順番をノートに書いて、自分の予測と実験結果を見比べて感想もまとめます。, 実験を通じて感じたことや失敗したことを次回のか、次回に向けての改善案などをまとめます。, 『ドライアイスなどで実験をしても同じ結果になるのか知りたくなった』など、今後の課題になりそうなことを書いておきます。, またそれに伴い実際の生活でも応用できるようなことを記載すると、アイディアがあふれた自由研究になります。, たとえば風邪をひいたときに、頭を冷やす「アイスノン」がないときには、氷が溶けにくい方法(今回の実験結果)で対応できそうですなど。, 最後の最後の日に、残るものと言えば課題図書の読書感想文やコンクール提出用の絵画などですが、自由研究も同様に残ってしまいます。, 2学期が始まってすぐに先生に怒られないように、学校の始まる準備をしておきましょう~!, 子供大好き、通信教育オタク歴16年の40歳主婦。子供の成長にいいものは、全部やりたいと思っています。お出かけ先や家での遊びも、選ぶ基準は子供のチカラになるか! どうしたら偏差値が上がるのか、真剣に悩みました。 そこで実際に取り組んでみて成果が出た方法などを、紹介していきます。, スタディサプリ【無料体験】東大生に14日間無料で教えてもらうトライアルコース・無料会員. 同じ重さにすると塩の方が6倍近く多くの粒子を含みます。 氷と塩が混ざった時の温度が0度より下がる理由と 氷と砂糖が混ざった時の温度が0度より下がらない理由を 分かりやすく、詳しく、教えてください。 自由研究でこれに関連した内容をやろうと 思っているので中学生にも分かるよう、 お願いします。 という順序になり、融解が起きている間は温度が一定になります。これが「融点」です。 私はこの結果を全て説明できるわけではありませんので、「考察」の進め方として参考程度に聞いて下さい。 ★つまり、質量(重さ)でいうと、食塩の10倍以上の砂糖を加えないとダメだということになります。 あと、、、 作り方は間違いないのですが。多分これでは氷が少ないと思います。 >・エアクッションではなくハンドタオルで包んで振ったから >・フリーザーバッグの空気を抜かなかったから ではまた作りにいってきます!!!, こんにちは、面白い実験ですね。作り方読んでみました。 8/22に配信した「さかなクンとエコチャレンジ!ギョうてんマイバッグをつくろう」のアーカイ… わたしたちの健康をささえるくすりのヒミツを大研究。身近だけどよく知らないくすりのヒミツを自… とても身近な「塩」。 見た目は氷が溶けたようになります。 上手く作るコツ、あるいはもっと確実な方法を知っている人がいましたら教えてください。宜しくお願いします。  氷に食塩を混ぜると氷が急速に融け始め、同時に温度が下がり始めます、このときに氷が食塩水に浸っている様な状態では充分な低温が得られません。もっと大きめの袋を用いて、「これでもか!」「え?こんなに大量」と思うほどの氷を使って下さい、食塩は氷全体をまぶすほどやはり多量を要します。季節柄ちょっと苦労しますがちゃんと凍った時には感動します。 融雪剤の成分は塩化カルシウムが普通だと思いますが、原理的には食塩の場合と同じです。ただし、異なる点として、塩化カルシウムは水に溶ける時にかなりの熱を発生しますので、その分だけ、食塩よりも効率的に雪を溶かすことができます。また、それ以外にも大量の水を吸い込んで液体になるとか、食塩よりも有利な性質があるためだと思います。 --------------  この事とURLの内容(水では無く氷が冷える)とで「砂糖ではなく塩で無ければシャーベットは食べられない。」と結論付けられた。(^o^) と凝固点の温度差は塩をかけた方が大きいということです。 0度の水と100度のお湯なら、ぴったり50度になります。  関係ないと思います。 おおざっぱな話で塩と同じ速度で氷が融けるようにするには12倍の砂糖が その熱を放出するために氷が溶けます。 ただ融点が下がるには、溶けた粒子(分子やイオン)の数が重要です。 ・フリーザーバッグの空気を抜かなかったから さらに、ひとたび水が生じれば、上述の氷と水の間の変化も起こりやすくなり、加速度的に水が発生することになります。 凝固点降下は確か小学生でも扱う事実ではありますが、説明をすることはとても困難なことです。 そのほか、食塩と砂糖の水に対する溶解度とか、食塩と砂糖の固体から粒子をバラバラにするためのエネルギーの違いとか、様々な原因があると思います。, 氷に塩を入れると温度が下がりますが、道路の雪を溶かすための融雪剤も成分は塩ですよね?そこでなんですが、塩は温度を下げるのになぜ雪を溶かすのでしょうか?, 塩は温度を下げるのに雪を溶かすというのは話が逆です。 ©Copyright2020 シュフリア.All Rights Reserved. 7gという量が適切だったかどうか、ということがあると思います。濃度は何%でしょうか。それは飽和溶解度と比べてどうでしょうか。飽和まで溶かして上澄みを使うような方法もあったかも知れません。凍らせたものを常温に戻して溶けている間温度は一定になる筈ですから、その温度を比較するという方法もあると思います。 一番最後は小麦粉でした。 固体になったり、液体になったり、をしたがらないのです。 ★   まわりから熱を受け取る(奪う) → 融解(配列解除) 塩水だと、105度でも沸騰しないのです。 お客様の許可なしに外部サービスに投稿することはございませんのでご安心ください。, 中学生の理科の自由研究について 理科の自由研究が必修何ですけど… 1日でできそうな実験とかってありま, 中2の自由研究です。 本やネットで調べるだけでよくて、実験などはしなくて大丈夫です。 何かやりがいの, 食塩水100g中に溶けている食塩の重さがXgのとき、この食塩水をX%の食塩水という。 b%の食塩水2, 問題 80gの食塩を溶かした480gの食塩水があります。これに水を720g入れて薄めました。食塩を何, 濃度30%の食塩水があります。 これに食塩20gを混ぜると、濃度40%になりました。 最初の食塩水, 中学2年の自由研究何しましたか?

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